פתיחה

השיעור נפתח בשאלה מעוררת סקרנות: "האם תהיתם פעם מדוע מופיעה קשת בענן אחרי סופה?" שאלה זו מעוררת עניין אצל התלמידים וקובעת את הטון לשיעור. המורה מציג סרטון קצר שבו נראית קשת בענן נוצרת בטבע, כדי להצית את הדמיון ולעורר התלהבות.

הסבר

בשלב הבא המורה מסביר את המושגים המדעיים שעומדים מאחורי התופעה. בעזרת מנסרה זכוכית, המורה מדגים כיצד אור לבן מתפצל לצבעיו השונים. הכיתה דנה כיצד אור השמש וטיפות המים עובדים יחד כדי ליצור את הקשת בענן, תוך שימוש במונחים כמו שבירה, החזרה ופיזור, שהוסברו בצורה פשוטה ונגישה.

פעילות חווייתית

כדי לחזק את ההבנה, התלמידים מבצעים ניסוי פשוט. כל תלמיד משתמש בצינור מים ובפנס כדי ליצור "קשת בענן" קטנה משלו. הפעילות המעשית עוזרת לחבר בין ההסבר התיאורטי לחוויה האישית שלהם.

סיכום

בסיום השיעור, התלמידים מתבקשים לכתוב במילים שלהם כיצד נוצרת קשת בענן, או לצייר אותה ולהסביר את המרכיבים שלה. המורה מסיים את השיעור במשפט מעורר השראה: "כל קשת בענן מזכירה לנו איך דברים פשוטים, כמו מים ואור, יכולים ליצור קסם."

שיעור כזה לא רק מלמד מושגים מדעיים אלא גם מעורר בתלמידים פליאה וסקרנות, ומשאיר אותם עם רצון לגלות עוד על העולם סביבם.

הפוסט שיעור לדוגמא הופיע ראשון בבני דוד - עלי