הרב מלמד אותנו כיצד לומדים הסטוריה – אך בוחנים את המציאות, שהקדב"ה מקדים רפואה מכה, הקדים רפואה מכת ההשכלה בכך שהגביר את רגש המצוות ודקדוק בהן, ע"י יצרי שני כוחות מנוגדים שבהתנגשותם יצרו חוסן לאומי מרצון ומלחמה בהשכלה. החסידות – חיזוק הרגש הלואמי, ותנועת ההתנגדות – חיזור דקדוק המצות.
ובכך נוצרה חומה לתופעת ההשכלה שמיסודה מבטלת ומנתקת את הרגשות הלואמים וניתוק רגשות הדת והצורך בפרטים.
